Меню сайта

Категории раздела

В помощь учителю [9]

Классному руководителю [4]

Руководителю МО [2]

Подготовка к ГИА и ЕГЭ [8]

Творчество учащихся [12]

В помощь учащимся [6]

Грамматика [12]

Журнал документов [4]

КИМы [3]

Методика преподавания [4]

Аттестация учителя [7]

Разработки уроков [3]

Лексика [13]

Аудирование [2]

Чтение [3]

Новости

[13.12.2012]	[Для учителя]
В разделе «Демонстрационные варианты КИМ ЕГЭ» появились демоверсии по иностранным языкам (1)

[05.04.2012]	[Для учителя]
Учительский портал (1)

[15.01.2012]	[Школьные новости]
Примите наши поздравления!!! (1)

[23.11.2011]	[Для учителя]
Спешите принять участие! (19)

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Каталог статей

[27.02.2013]	[Мои статьи]
Внеурочная деятельность в свете требований ФГОС. (1)

[16.01.2013]	[Достопримечательности]
Castles of Scotland (1)

[10.01.2013]	[Методика преподавания]
Формирование УУД в начальной школе (1)

[10.01.2013]	[Методика преподавания]
о ФГОС (1)

[03.01.2013]	[Мои статьи]
АНАЛИЗ РАБОТЫ МО ЗА 2011-2012 УЧ.ГОД. (1)

[15.12.2012]	[Мои статьи]
Веб-квесты в обучении иностранному языку (2)

[25.04.2012]	[Методика преподавания]
Обучение лексике английского языка в начальной школе (0)

[16.04.2012]	[Мои статьи]
Работа с лексикой на уроке (1)

[21.03.2012]	[Методика преподавания]
Полезные ресурсы для изучения лексики (1)

[17.03.2012]	[Мои статьи]
Анализ работы МО английского языка за 2010-2011 уч.год (1)

Праздники дня

Форум

Заполнение журнала (1)

Полезные сайты (0)

Проект "Национальные особенности британцев" (0)

Актуальный педагогический опыт (0)

Translator

Block title

Друзья сайта

Создать сайт

Все для веб-мастера

Программы для всех

Мир развлечений

Лучшие сайты Рунета

Кулинарные рецепты

Каталог файлов

Главная » Файлы » КИМы

ЕГЭ 2012. Английский язык. Проект.

[ Скачать с сервера (737.3 Kb) ]	05.02.2012, 11:58
Кодификатор. Спецификация. Демонстрационный вариант.
1 2 3 4 5 Категория: КИМы \| Добавил: Dnata \| Теги: Егэ, 11класс
Просмотров: 818 \| Загрузок: 84 \| Рейтинг: 0.0/0

Всего комментариев: 0